MÚSICA EN LOS CLAUSTROS

CICLO DE CONCIERTOS

Con la colaboración del Ayuntamiento y la Universidad de Alcalá de Henares

Domingo  6 de mayo: Dúo  Santor-Gilort

Georgina Sánchez, violoncello / Francisco José GiL, clarinete.

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Domingo 13 de mayo: Grupo de Metales del Conservatorio

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Domingo 20 de mayo: Agrupaciones de Guitarras del Conservatorio

Todos los conciertos a las 13:00 en el Claustro de la Facultad de Filosofía y Letras (Colegio Málaga) C/ Colegios, 3

REUNIÓN INFORMATIVA

OPTIMIZACIÓN DE HORARIOS LECTIVOS

IES  ANTONIO MACHADO - CONSERVATORIO

• Fecha y hora: Jueves 3 de mayo a las 19:30 horas
• Lugar: Salón de Actos del Conservatorio

En esta reunión trataremos de aclarar todas las dudas que tengamos sobre las medidas que, tanto el IES Antonio Machado como el Conservatorio, tomarán en el curso 2012-2013 con objeto de facilitar la conciliación de horarios entre la Enseñanza Secundaria y las Enseñanzas Musicales.

Contaremos con la participación de un representante del equipo directivo del IES Antonio Machado y del director del Conservatorio.

Os esperamos, un saludo

PROYECTO DE OPTIMIZACIÓN DE HORARIOS

IES ANTONIO MACHADO - CONSERVATORIO

Se han alcanzado algunos acuerdos con el IES Antonio Machado y el Conservatorio para facilitar la integración de horarios entre la Enseñanza Secundaria y la Enseñanza Musical. Estos compromisos se ha manifestado de forma verbal en diferentes reuniones y contactos que se han mantenido con las direcciones de ambos centros, desde la AMPA del Conservatorio y por iniciativa de algunos padres interesados en el proyecto. A día de hoy podemos comunicaros que, para el curso 2012-2013, se pondrán en marcha los siguientes puntos: 

Por parte del IES Antonio Machado se van a tomar dos medidas: 

1. Los alumnos del Conservatorio se integrarán en un mismo grupo por cada curso de la ESO. Por ejemplo, todos los alumnos del Conservatorio que cursen de 1º de la ESO estarán en el mismo grupo, independientemente del nivel que cursen en el Conservatorio. Si se diera el caso de que haya en un curso de la ESO más alumnos del Conservatorio que los que permite el ratio por aula, se formarían dos grupos. Para que el IES Antonio Machado pueda llevar a cabo esta agrupación de forma satisfactoria y con objeto de identificar a los alumnos correctamente, será necesario especificar la condición del alumno con la palabra “CONSERVATORIO” escrita en lugar visible del sobre de matriculación.
2. Las asignaturas optativas o susceptibles de ser convalidadas se programarán, en la medida de lo posible, a última hora de la jornada. El horario normal de salida para los alumnos de la ESO es a las 14:00 horas (lunes, martes y miércoles) y a las 15:00 horas (jueves y viernes). Por lo tanto, los días en que haya materias optativas o convalidadas, los alumnos del Conservatorio saldrán a las 13:00 (lunes, martes y miércoles) y a las 14:00 (jueves y viernes). A partir de esta nueva hora de salida finalizará la tutela del alumno por parte del instituto.

Estas medidas están garantizadas para los cursos 1º, 2º y 3º de la ESO, según lo comunicado por la dirección del IES Antonio Machado. 4º de la ESO está por definir, debido a que en este curso existen dos itinerarios diferentes, y se estudiará según el número de alumnos del Conservatorio matriculados en el mismo. Para Bachillerato, de momento, no hay nada previsto, según la dirección del instituto, los horarios de este nivel son más complejos y habrá que estudiarlo más adelante, de cara al siguiente curso.

Por parte del Conservatorio no tenemos, de momento, un compromiso cerrado, ya que dependerá del número final de alumnos matriculados en el IES Antonio Machado. Pero si tenemos la garantía, por parte de la dirección, de que se hará todo lo posible por favorecer el horario de los alumnos, de forma que se pueda sacar el máximo provecho de la programación de horarios del instituto. En líneas generales, se favorecerán los siguientes aspectos: 

1. Acuerdo entre el alumno y su profesor de instrumento para tomar su clase individual en horario temprano, a partir de las 13:00 horas. Esto queda sujeto al acuerdo que pueda existir entre el alumno y su profesor, en función de la disponibilidad horaria de cada uno, no siendo obligatorio para ninguna de las partes.
2. Acceso a cabinas de estudio en horario de mañana. Esto ya se viene realizando con los alumnos que lo solicitan. La idea es extenderlo más y que los alumnos puedan estudiar su instrumento por la mañana, de forma que lleven esa tarea diaria hecha, totalmente o en parte, y puedan reducir su tiempo de estudio en casa por la tarde. Esto no estará tutelado, será responsabilidad del alumno acudir a la cabina de estudio cuando le corresponda.
3. Una vez se tenga constancia del número definitivo de alumnos del Conservatorio matriculados en el IES Antonio Machado, podrán estudiarse otras medidas que favorezcan el aprovechamiento de horarios.

Tanto por parte del IES Antonio Machado como del Conservatorio, se acepta que estas medidas constituyan una experiencia piloto y un primer paso en la consecución de un proyecto más ambicioso de optimización de horarios e integración entre ambas enseñanzas. Por tanto, desde la AMPA seguiremos trabajando en su ampliación hasta conseguir lo que todos deseamos, un Proyecto de Optimización de Horas Lectivas que suponga una mejora sustancial en la conciliación de las Enseñanza Secundaria y las Enseñanzas Musicales, de forma que ningún alumno se vea obligado a renunciar a la música por falta de tiempo. 

El próximo jueves día 3 de Mayo, tendrá lugar una reunión para aclarar las dudas que os puedan surgir, así como para recoger vuestras sugerencias de cara a mejorar el proyecto. La reunión será en el Salón de Actos del Conservatorio a las 19:30 horas.

UN NUEVO PROYECTO DE ESTUDIOS INTEGRADOS

Parece que la aspiración de muchos de nosotros por optimizar los horarios de Secundaria y del Conservatorio de nuestros hijos no es una aspiración aislada. Ya habíamos comentado algunos proyectos en Cataluña, Valencia, en EEUU y en nuestra propia Comunidad.
Ahora se da publicidad al proyecto de la Comunidad de Murcia, en el que participan varios centros, y que tiene varios puntos en común con nuestra propuesta. En este caso, la confluencia horaria se consigue mediante una ampliación de los períodos lectivos por la mañana, de manera que (manejando la optatividad y las materias convalidables), da mayor margen de maniobra a los profesores del Conservatorio para configurar sus propios horarios.
Para más información, pinchad AQUÍ. 

SE SUPRIME CONSERVATORIO DE ARGANDA

Las redes sociales y algunas publicaciones periódicas han dado a conocer el mazazo: las enseñanzas musicales de grado medio dejarán de impartirse en Arganda del Rey para el año que viene.


Es el propio Ayuntamiento de Arganda del Rey el que ha informado de las causas: "Dicho servicio constituye una competencia impropia, que el Ayuntamiento no tiene obligatoriedad de asumir", alegan. Además aseguran que "esta difícil decisión viene motivada por la situación de crisis que obliga a las entidades locales a rediseñar sus competencias, por lo que, atendiendo al criterio de seguir garantizando los servicios básicos recogidos en la Ley Reguladora de Bases del Régimen Local, el Ayuntamiento de Arganda del Rey se ve en la necesidad de dejar de asumir aquellas competencias que le son impropias, como es el caso de la gestión de las enseñanzas musicales de Grado Medio, medida avalada por las instrucciones emanadas tanto de la Comisión de Estudio sobre Competencias Duplicadas de la Comunidad de Madrid como recogidas en la Ley de Acompañamiento de los Presupuestos Generales del Estado 2012".


Como padres de alumnos de enseñanzas musicales, sabemos lo que supone para los alumnos que, tras años de sacrificio, están cursando en este momento esas enseñanzas, así como los aspirantes a realizarlas en el futuro. De manera que desde aquí manifestamos nuestro apoyo y nuestra disposición a que se resuelva la situación.

SEMANA CULTURAL

Queridos amigos,

La Semana Cultural del Conservatorio se celebrará del 19 al 23 de Marzo. Aquí está el programa completo.

Necesitamos la colaboración de los socios para publicitar la Semana Cultural. Disponemos de carteles, facilitados por la dirección del centro, para poner en colegios, institutos, centros culturales, centros deportivos, bares y restaurantes, academias y todos aquellos lugares que frecuentéis habitualmente, con objeto de dar a conocer estas jornadas culturales al mayor número de personas posible. Podéis recogerlos en el local de la AMPA el lunes de 18:00 a 19:00 o en Conserjería a cualquier hora.

La AMPA promueve y organiza 4 actividades en esta Semana Cultural:

Miércoles 21 de Marzo 17:00 h

Cuento Musical

Aula 1 del Conservatorio

SESIÓN DE CUENTOS COMPUESTA POR:

·          El Flautista de Hamelín

Cuento de los Hermanos Grimm. Narración acompañada de música en directo por Pablo Rodríguez García.

·          La Vida de Mozart

Libre adaptación de la biografía recogida en un libro Infantil. Narración.

·          La Flauta Mágica

Ópera popular de Wolfgang Amadeus Mozart. Cuento narrado que intercalará proyecciones de las arias más relevantes.

Cuentista: Susana Deza García / Músico: Pablo Rodríguez García ( Alumno de flauta, 2º EE )

Jueves 22 de Marzo 18:00 h

Taller Artístico Musical del Moldava

Aula 32 y Biblioteca del Conservatorio

La actividad consistirá en oír el cuento, escuchar la pieza participando en su audición y por último trabajo artístico.

·          Cuento del nacimiento del río Moldava en las montañas, su paso por diferentes escenas (la cacería en el bosque, la boda campesina, el anochecer mágico, el amanecer por los restos de una antigua fortaleza, el descenso por los rápidos de San Juan) hasta su desembocadura en el mar.

·          Audición activa (12:00 minutos).

·          Reparto de las hojas para el trabajo artístico (dibujo con técnica libre)

Cuentista: Susana Deza García

Viernes 23 de Marzo 17:30 h

Mesa Redonda Profesores-Alumnos

Biblioteca del Conservatorio

El objetivo es que, en un ambiente distendido, los alumnos tengan la oportunidad de conocer aspectos más personales de sus profesores en cuanto a la música (ej. gustos musicales, porqué eligió su instrumento, qué le llevó a ser profesor, experiencias, momento intérprete “tierra trágame”, la actuación más brillante, etc.)

Coordinador: José Manuel Esteban

Viernes 23 de Marzo 20:30 h

Merienda-DesConcierto AMPA

Cafetería IES Antonio Machado

La idea es vengan todos aquellos alumnos que lo deseen con su instrumento, para interpretar de forma libre y espontánea la pieza o el tema que quieran, de forma individual o en grupo. Se trata de dar rienda suelta a la creatividad musical de nuestros hijos, independientemente de su edad, nivel y gusto musical. Todo ello mientras nos tomamos un pincho y un refresco por invitación de la AMPA.

Organiza: Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Conservatorio

Esperamos que sea de vuestro agrado. Os esperamos.

ESCUELAS TÁNDEM

Últimamente, parece ser que las administraciones educativas están abiertas a la especialización. No es, desde luego, una novedad. Pero lo que sí es nuevo es que este tipo de proyectos comiencen a afianzarse en España de una manera más o menos sistemática.

El último proyecto del que hemos tenido noticia es el de las Escuelas Tandem en Cataluña, financiadas por la Caixa. La especialización se consigue a través de la colaboración entre centros educativos e instituciones de referencia, con el asesoramiento, financiación y seguimiento de lal Departamento de Educación de la Obra Social de Cataluña-Caixa.
Dicha especialización puede variar según la institución de referencia que forme parte del Tándem (música, ciencias, matemáticas, inglés, audiovisuales, etc.) y no comporta obviar las competencias básicas que todo alumno ha de adquirir. Al contrario, la especialización quiere ser un elemento claro para potenciar estas competencias.
El proyecto parte del análisis de las "Escuelas Magnet" americanas, escuelas públicas que se especializan en una materia de tal forma que los estudiantes acaban teniendo un conocimiento más profundo de esta área y al tiempo que se mejoran todos los resultados generales del centro educativo. Desde luego, pueden ponérseles muchísimos reparos, tantos como a los centros de excelencia académica, en cuanto se refiere a integración del alumnado, pero lo cierto es que parece que va a convertirse en una de las formas de agrupación de los próximos años.
Puesto que es un proyecto relativamente nuevo, parece interesante estar atentos a este tipo de experiencias.